Nowe szkolenia rad pedagogicznych
Praca z dziećmi z zaburzonym zachowaniem
Program szkolenia:
- Część wykladowa: trudności w zachowaniu dzieci z ADHD. Trudności w zachowaniu dzieci z zaburzeniem opozycyjno – buntowniczym. Trudności w zachowaniu dzieci z zaburzeniami lękowymi. Omówienie kliniczne oraz praktyczne wymienionych zaburzeń.
- Metody leczenia, terapii oraz kierunki pracy z dzieckiem.
- Praca w grupach nad przypadkami klinicznymi na podstawie przedstawionych treści.
- Omówienie konkretnych przypadków, jakie nauczyciele napotykają w trakcie swojej pracy – debriefing
Prowadzenie: Agata Rutka – psycholog kliniczny, terapeutka, trenerka. Pracowała z dziećmi i młodzieżą m.in w Poradniach Psychologiczno – Pedagogicznych i w szkołach, z osadzonymi w zakładzie karnym, z osobami z autyzmem i zespołem Aspergera w National Autistic Society, z rodzicami i dziećmi oraz nauczycielami w Centrum Psychologiczno – Terapeutycznym Carpe Diem.
Autorytet w pracy nauczyciela
PROGRAM SZKOLENIA:
- Zasady budowania autorytetu.
- Autorytet nauczyciela dla uczniów z różnych grup wiekowych.
- Zagrożenia autorytetu nauczyciela – jak ich ich uniknąć?
- Sposoby radzenia sobie w sytuacjach stanowiących wyzwanie dla autorytetu nauczyciela – scenki, omówienie przypadków.
Prowadzenie: Zbigniew Ejchost – psychoterapeuta, mediator. Prowadzi terapię młodzieży i dorosłych oraz Trening Zastępowania Agresji. Pracował jako psycholog i szkoleniowiec w ośrodku adopcyjno-opiekuńczym. Nauczyciel mianowany, wieloletni wychowawca klasy w gimnazjum. Pracuje m.in. z rodzinami dysfunkcyjnymi oraz z uczniami zagrożonymi patologią społeczną.
Sposoby reagowania nauczyciela w sytuacjach wymagajacych interwencji wychowawczych
PROGRAM SZKOLENIA:
Część I: Wykład (prezentacja) i dyskusja
- Typy sytuacji wymagające interwencji wychowawczych
- Źródła i rodzaje agresji uczniów
- Sposoby reagowania nauczycieli na sytuacje trudne – najczęściej popełniane błędy
Część II: Część warsztatowa – analiza przypadków i scenki
- Mowa ciała nauczyciela w sytuacjach trudnych
- Skuteczne sposoby komunikacji z uczniem
- Przykładowe interwencje wychowawcze
Prowadzenie: Zbigniew Ejchost – opis powyżej.